Espetáculos para Escolas
Proposta de Espetáculos e Oficinas Educativas – Cia. Tugudum! A Casa
Para Escolas Estaduais, Municipais e SESCs
1. Apresentação da Cia. Tugudum! A Casa
A Cia. Tugudum! é um coletivo de dança, teatro e percussão que vive – literalmente – na sua casa de ensaios, produção e apresentações. Com mais de 10 anos de atuação em projetos de inclusão cultural, a companhia desenvolve trabalhos que dialogam com a diversidade corporal, a criatividade sonora e a construção de narrativas coletivas.
O que somos?
- Espaço de criação : sala de ensaio com piso de madeira cênica, equipamentos de luz, som e projeção.
- Pequeno teatro : arquibancada retrátil, mesa de luz e projetor, adaptáveis a espetáculos intimistas (carga ≤ 120 pessoas).
- Laboratório de percussão : acervo de instrumentos de mais de 30 países (pandeiros, djembe, derbak, marimba, berimbau etc.).
- Café e bar‑cultural : ponto de convívio para artistas, professores e público, com proposta gastronômica criativa.
2. Objetivo da Proposta
Levar às escolas (estaduais, municipais e SESCs) espetáculos de alta qualidade e oficinas práticas que:
- Amplifiquem a aprendizagem nas áreas de Artes, Linguagens, História e Ciências (educação integral).
- Estimulem a expressão corporal e sonora, promovendo inclusão e desenvolvimento socioemocional.
- Fortaleçam a relação escola‑comunidade, criando pontes entre o currículo formal e a prática artística contemporânea.
3. Programação Sugerida
| Modalidade | Duração | Público‑Alvo | Conteúdo | Objetivos Pedagógicos |
|---|---|---|---|---|
| Espetáculo “Corpo em Narrativa” | 45 min (+ 15 min de bate‑papo) | 3ª a 9ª série | Dança‑teatro com contos regionais reinterpretados, uso de projeção e percussão ao vivo. | Interpretação de texto, fluxo narrativo, análise de linguagem corporal. |
| Espetáculo “Ritmos do Mundo” | 35 min (+ 10 min de demonstração) | 1ª a 8ª série | Show percussivo com instrumentos de mais de 30 países, convidando o público a participar batidas simples. | Noções de geografia cultural, ritmo, coordenação motora. |
| Oficina “Corpo e Som – Crie seu próprio espetáculo” | 2 h (bloco único) | 2ª a 9ª série | Construção de pequenas performances: improvisação corporal, ritmo coletivo, montagem de cenas curtas. | Criatividade, trabalho em equipe, linguagem expressiva. |
| Workshop “Percussão Criativa” | 1 h30 | 5ª a 9ª série | Exploração de instrumentos da Sala de Percussão, montagem de “banda” de sala. | Escuta ativa, percepção de timbre, desenvolvimento rítmico. |
| Encontro “Arte e Café” (para professores) | 45 min | Educadores | Conversa informal com diretores/artistas sobre projetos de arte na escola, troca de boas‑práticas. | Formação continuada, construção de parcerias. |
Obs.: Cada escola pode escolher um ou mais módulos, de acordo com a sua necessidade curricular e disponibilidade de agenda.
4. Benefícios Pedagógicos
| Área de Conhecimento | Como a proposta contribui |
|---|---|
| Linguagens (Português, Artes) | Interpretação de histórias, construção de linguagem visual e sonora. |
| Ciências Humanas (História, Geografia) | Contextualização de ritmos e danças de diferentes regiões e povos. |
| Educação Física | Desenvolvimento de coordenação motora, consciência corporal e ritmo. |
| Ciências Sociais (Cidadania) | Valorização da diversidade cultural, empatia e trabalho colaborativo. |
| Projeto de Vida | Estímulo à criatividade, autoconfiança e exploração de vocações artísticas. |
5. Infraestrutura Disponível
| Espaço | Capacidade | Recursos |
|---|---|---|
| Sala de ensaio / mini‑teatro | Até 120 pessoas (arquibancada retrátil) | Piso de madeira, 2 refletores, mesa de luz, caixa de som 12 canal, projetor Full HD. |
| Sala de percussão | 30 pessoas (atividade prática) | Acervo de mais de 30 instrumentos, tapete acústico, suportes de apoio. |
| Café/barzinho | 40 pessoas (recepção e intervalos) | Espaço de convivência, cardápio criativo (bebidas, lanches). |
| Quintal / Área externa (opcional) | 50 pessoas (atividade ao ar livre) | Espaço coberto, mesas e cadeiras, boa ventilação. |
Acessibilidade: todos os ambientes contam com rampas, ponto de apoio e sinalização tátil‑visual.
7. Proposta de Parceria
- Diagnóstico – Visita prévia da equipe Tugudum! à escola para conhecer o contexto, currículo e necessidades.
- Co‑criação – Ajuste de repertório e temas ao calendário pedagógico (datas comemorativas, projetos interdisciplinares).
- Execução – Realização dos espetáculos/oficinas conforme cronograma acordado.
- Avaliação – Aplicação de fichas de feedback para alunos e professores; relatório de impactos pedagógicos.
- Continuidade – Possibilidade de residências artísticas no espaço Tugudum! (aulas semanais, projetos de culminação).
8. Como Entrar em Contato
| Responsável | Telefone/WhatsApp | E‑mail | Horário de Atendimento |
|---|---|---|---|
| Ana Lúcia – Coordenadora de Produção | (19) 9 999‑9999 | contato@tugudum.com.br | 09h–18h (dias úteis) |
| Gabriel Mendes – Diretor Pedagógico | (19) 9 9990‑9999 | contato@tugudum.com.br | 10h–17h (dias úteis) |
Site institucional: www.tugudum.com.br – agenda, portfólio de projetos e material de apoio para download.
9. Depoimentos
“Nossos alunos ficaram fascinados ao tocar instrumentos de outros continentes. Viu‑se, na prática, o conteúdo de Geografia Cultural que a gente só ensinava em livro.” – Profª. Mariana Souza, Escola Municipal Santo Antônio.
“O espetáculo ‘Corpo em Narrativa’ trouxe uma nova forma de ler história. As crianças passaram a identificar emoções e gestos como forma de contar.” – Diretor Eduardo Lima, SESCE.
10. Conclusão
A Cia. Tugudum! A Casa oferece um pacote completo – espaço, profissionais, repertório e apoio pedagógico – para que escolas estaduais, municipais e SESCs possam enriquecer sua prática educativa com arte, ritmo e criatividade.
Convidamos sua escola a co‑criar experiências que façam dos alunos protagonistas da própria aprendizagem, num ambiente que, como dizemos, “não é só um local de ensaio, é a nossa casa”.
Vamos juntos transformar o cotidiano escolar em cena de arte?
Esta proposta está aberta a adaptações e negociações conforme a realidade e os objetivos de cada instituição.